一本在手，纵观2022年版义务教育课程方案和课程标准全貌。

全书按照义务教育课程新方案新标准的修订思路，结合中小学实际需要，重点阐述了新方案新标准的时代特点和育人价值，“三有”培养目标和核心素养，新方案新课标修订十问十答等共计24章专题内容，从指导思想、修订原则、主要变化和迎接挑战等方面，阐释了新方案新课标的改革特点，并就实施推进所面临的新问题和新挑战提出了策略建议。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》

案例式解读（小学）

王崧舟 主编

本书既有对新课标详细深刻的阐释，又有对名师教学课例生动丰富的展示，为义务教育语文教学提供了新观念、新经验、新手段、新方法。

本书精选窦桂梅、林志芳、王崧舟、王林波、薛法根、于永正等名师的教学课例，为新课标的学习提供鲜活的实践样本，是一线教师学习新课标的得力助手。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》

案例式解读（初中）

王崧舟 著

本书依照《义务教育语文课程标准（2022年版）》（新课标）的框架结构，从课程性质与课程理念、核心素养与课程目标、课程内容、学业质量与评价改革、课程实施与教学建议、教师发展与课程保障等方面进行深刻解读，紧扣核心理念，提取关键范畴，梳理课程内容，关注实施策略，对教师学习新课标过程中可能出现的问题作出准确回答；本书借助名师的典型案例，在案例解析过程中，全面解读新课标的主要精神，深入阐明新课标的核心理念，为新课标学习呈现鲜活的实践样本，为新课标落地提供有效的范例支架。本书既能彰显理论解读的权威性、深刻性，又能突出实践操作的示范性、引领性，是教师学习新课标的常备参考书。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》

案例式解读（小学）

马云鹏 吴正宪 等 编著

本书以《义务教育数学课程标准（2022年版）》中核心内容、关键问题为对象，包括“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”等四部分、41个案例，针对课标中相关问题的内容要求、学业要求和教学提示，以案例分析的形式进行解读，帮助读者更好地把握课标核心内容。

《义务教育语文课程标准(2022年版)》

解析与课例

王意如 徐思源

本书根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）的六大部分，分为“课程性质”“课程理念”“课程目标”“课程内容”“学业质量”“课程实施”六章 , 以69个一线教师学习新课标过程中的普遍性问题为线索 ，以“问题解析、示例展示及评析”的形式为体例 ,匹配丰富示例，旨在对新课标的核心理念进行全面而完整的案例式解读，为教师在实践新课标过程中的难点释疑解惑，帮助教师深入思考如何更好地将新课标要求与教学实践结合。本书同时配套43个课堂实录/教师说课视频，旨在为教师提供生动的教学样本。

《义务教育英语课程标准（2022年版）》

解析与课例·小学英语（微课版）

鲁子问 张荣干 荆晶 主编

《义务教育英语课程标准（2022年版）》

解析与课例·初中英语（微课版）

鲁子问 张荣干 陈晓云 主编

本套书以义务教育阶段英语教师为读者对象，主要聚焦教师基于义务教育阶段英语教育实践而需要理解、但理解上却有一定难度的《义务教育英语课程标准（2022年版）》的内容，如思维品质等。

本套书从英语教育实践视角出发，对课程标准的内容顺序进行了一定的整合，如：将课程性质与课程理念整合到一起，把总体目标、年级目标与学业质量目标整合到一起，把教学提示、教学要求、课程资源开发、教学研究与教师培训整合到一起。

本套书选取大量来自真实教学实践的教学案例，帮助义务教育阶段英语教师从教育实践视角更好地理解和落实2022年版新课标的要求。

本套书配有微课资源，由主编鲁子问教授亲自讲解2022年版新课标中重要且较难把握的内容，读者可以扫描书中提供的二维码获取微课资源。

“义务教育课程标准（2022年版）案例式解读丛书”

丛书主编 李铁安 杨九诠

“义务教育课程标准（2022年版）案例式解读丛书”立足于2022年版的课程标准，着眼于深入浅出地解读新课标，重在对教学的实际指导，兼顾理论引领和提升。

本丛书以“问题”为切入点，每个分册提炼出的问题，都是根据中小学教师在理解、落实新课标精神和理念过程中的关键问题，是新一轮课程改革课堂实践中亟需解决的真实问题；以“理论阐释”为引领，追求理论适度，对“是什么”“为什么”的回答重在解惑和引领，对“怎么做”的指导追求易操作、可落实；以“案例解读”为突破点，力求“小而精”，精选教学片段、教学设计、作业样例、试题编制、课后服务、校本研训等经过实践检验的鲜活案例，并辅以要点评析，精准解决教师理解、落实课程标准过程中的重难点、困惑点，回答上述关键问题和真实问题。

本丛书根据学段、学科分18个分册，小学部分4册（语文、数学、英语、科学），初中部分9册（语文、数学，英语、历史、地理、科学、物理、化学、生物学）、小初一体化5册（道德与法治、体育与健康、艺术·音乐分册、信息技术、劳动）。

已出书目

《义务教育数学课程标准（2022年版）》案例式解读 小学分册

《义务教育语文课程标准（2022年版）》案例式解读 小学分册

《义务教育历史课程标准（2022年版）》案例式解读

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》案例式解读

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》案例式解读

“高中新旧课程标准教学要求比较丛书”（8册）

徐勇 徐山洪 主编

本丛书以教育部印发的普通高中学科课程标准(2017年版)(以下简称“新课标”)和普通高中学科课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为依据，结合实施高中新课标教学实验的一线教师实际需求，通过对高中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析，帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握新课标要求，适应新课标教材的教学需要，可以作为高中新课程教师培训用书，是新课标实施过程中必备的工具书。

北京市中小学体育与健康课程：

开发与实施

陈雁飞 张庆新 主编

本书旨在建构中小学体育与健康课程体系，为中小学体育教育提供一种经过理论架构与实践验证的方案，为本学科义务教育阶段课程标准修订、体育与健康学科核心素养落地提供新的可行性操作思路。本书建构了全新的中小学体育与健康课程内容编排与衔接体系，形成一整套体育教学设计案例与课例，以及课程实施的内容标准与表现标准，供中小学体育教师选用。基于本研究的课程开发与实证研究，将为教育部、各省市教委机构制定体育与健康课程实施方案的核心理念、总体框架、落实载体提供适度参考。

中小学健康教育：理论与实施策略

胡玉华 主编

本书首先从理论层面对中小学生群体的健康素养的概念、内涵、评价指标体系、学校健康教育课程等作出了清晰的界定和系统的回应，并以此为基础尝试构建了中小学健康教育课程体系，提出了中小学健康教育未来发展的策略，以期为学校开展高质量和有效的健康教育提供明确的指导。